CEPP

1979-1989
El trabajo de CEPP durante la primera década se enfocó en procesos organizativos y educativos no formales. Realizó estudios y desarrolló proyectos con comunidades rurales e indígenas de la Sierra y organizaciones campesinas de la Costa ecuatoriana. Generó un programa de educación formal para el sector artesanal.

1990-2000
En esta década, CEPP realizó contribuciones en el campo de las políticas públicas de educación para personas jóvenes y adultas, el diseño curricular, la producción de recursos educativos para la alfabetización, la educación básica y el bachillerato a distancia, en apoyo a los programas del Ministerio de Educación.

2001-2010
Esta fue una década de mayor especialización en enfoques pedagógicos y andragógicos aplicados a programas educativos formales y no formales, en modalidades presencial, a distancia y virtual, centrados en el crecimiento personal, el desarrollo de la lectura y escritura y el pensamiento crítico. Trabajó especialmente en la preparación de mediadores educativos y la producción de herramientas educomunicativas.

2011-Actual
Desde 1990, CEPP estuvo activo en temas de educación, desarrollo humano y conservación de la naturaleza. En la última década integró experiencias que permiten aprovechar la biodiversidad y manejar sustentablemente los recursos naturales, fortaleciendo las economías locales, el desarrollo comunitario y la participación ciudadana. Está incursionando en el fomento de estrategias autónomas.