Escuela de Ecuavoley

REGLAMENTO DE LEY DEL DEPORTE DE ECUADOR

TÍTULO III
GENERALIDADES DE LAS ORGANIZACIONES
DEPORTIVAS
Art. 15.- De las organizaciones deportivas.- Las
organizaciones que contemple esta Ley son entidades de derecho privado sin fines de lucro con finalidad social y pública, tienen como propósito, la plena consecución de los objetivos que ésta contempla en los ámbitos de la planificación, regulación, ejecución y control de las actividades correspondientes, de acuerdo con las políticas, planes y directrices que establezca el Ministerio Sectorial

TÍTULO IV
DEL SISTEMA DEPORTIVO
Art. 24.- Definición de deporte.- El Deporte es toda actividad física e intelectual caracterizada por el afán competitivo de comprobación o desafío, dentro de disciplinas y normas preestablecidas constantes en los reglamentos de las organizaciones nacionales y/o internacionales correspondientes, orientadas a generar valores morales, cívicos y sociales y desarrollar fortalezas y habilidades susceptibles de potenciación

CAPÍTULO I
DEL DEPORTE FORMATIVO
Art. 26.- Deporte formativo- El deporte formativo
comprenderá las actividades que desarrollen las
organizaciones deportivas legalmente constituidas y reconocidas en los ámbitos de la búsqueda y selección de talentos, iniciación deportiva, enseñanza y desarrollo.
Art. 27.- Estructura del deporte formativo.- Conforman el deporte formativo las organizaciones deportivas que se
enlistan a continuación, más las que se crearen conforme a la Constitución de la República y normas legales vigentes:
a) Clubes Deportivos Especializados Formativos;
b) Ligas Deportivas Cantonales
c) Asociaciones Deportivas Provinciales
d) Federaciones Deportivas Provinciales
e) Federación Deportiva Nacional del Ecuador
(FEDENADOR); y,
f) Federación Ecuatoriana de Deporte Adaptado y/o Paralímpico

TITULO V
DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Sección 1
GENERALIDADES
Art. 81.- De la Educación Física.- La Educación Física comprenderá las actividades que desarrollen las instituciones de educación de nivel Pre-básico, básico, bachillerato y superior, considerándola como una área básica que fundamenta su accionar en la enseñanza y
perfeccionamiento de los mecanismos apropiados para la estimulación y desarrollo psicomotriz.
Busca formar de una manera integral y armónica al ser humano, estimulando positivamente sus capacidades físicas, psicológicas, éticas e
intelectuales, con la finalidad de conseguir una mejor calidad de vida y coadyuvar al desarrollo familiar, social y productivo

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